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Rendre effectif le droit à l’instruction de tous les enfants

Portée par des familles, des professionnels et des parlementaires, l’association Ambition école inclusive ajoute sa voix à celles qui réclament des moyens à la hauteur d’une école inclusive et le respect du droit à l’instruction pour tous. Lancée officiellement le 31 janvier à l’Assemblée nationale par neuf parlementaires de gauche*, la nouvelle association Ambition école inclusive rassemble à leurs côtés des parents d’enfants en situation de…En savoir plus (NB : article payant) : https://abonnes.hospimedia.fr/articles/20240202-education-ambition-ecole-inclusive-veut-rendre-effectif-le

Prise en charge du déficit de l’attention

Réunir les professionnels impliqués dans le diagnostic et le traitement du trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, remettre la science au cœur des pratiques, telles sont les ambitions de la nouvelle société française du TDAH. Sa naissance a été annoncée officiellement sur les réseaux sociaux le 17 janvier, la Société française du trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (SF-TDAH) veut, comme elle l’indique sur…En savoir plus (NB : article payant) : https://abonnes.hospimedia.fr/articles/20240124-politique-de-sante-une-societe-savante-veut-aiguiller

Le Sénat adopte une proposition de loi sur les TND

Le Sénat a adopté à l’unanimité la proposition de loi de Jocelyne Guidez sur les troubles du neurodéveloppement. Elle vise notamment à renforcer la scolarisation avec l’apport du médico-social et à élargir le relayage. Après des aménagements en commission des affaires sociales, la proposition de loi portée au Sénat par Jocelyne Guidez (Union centriste, Essonne), « visant à améliorer le repérage des troubles du…En savoir plus (NB : article payant) : https://abonnes.hospimedia.fr/articles/20240126-politique-de-sante-le-senat-adopte-une-proposition

Quotas d’admission des étudiants en orthophonie

La FNEO Fédération Nationale des Etudiants en Orthophonie alerte sur les faibles quotas d’étudiants à admettre en première année d’étude qui ne permettront pas de répondre aux manques criant d’orthophonistes en France.

En savoir plus : https://www.fneo.fr/publication/communique-de-presse-quotas-dadmission/

Etude sur les fonctionnements et activité des EMAS en Pays de la Loire

Le CREAI des Pays de la Loire a publié une étude sur les fonctionnements et activité des équipes mobiles d’appui médico-social à la scolarisation (EMAS) en Pays de la Loire (2023).

En savoir plus : http://www.creai-pdl.fr/etude-sur-les-fonctionnements-et-activite-des-emas-en-pays-de-la-loire.html

CPTS – Ateliers Barkley 2e et 3e sessions

A la suite de leur première session, la CPTS Pays de Retz propose deux nouvelles opportunités de participer aux ateliers Barkley. Les dates des prochaines sessions sont fixées comme suit :
– Première session : Début le 25 septembre
– Deuxième session : Début le 19 février

Cependant, les places sont limitées. Nous vous encourageons donc à agir rapidement pour réserver votre place. Les ateliers Barkley sont spécialement réservés aux familles domiciliant sur le territoire de la CPTS ou ayant des enfants scolarisés dans cette zone.

En savoir plus : https://www.alecs.fr/wp-content/uploads/2023/08/Flyers-Groupe-Barkley-V9-1.pdf

Déficience visuelle et autisme sont parfois associés à tort

Il existe beaucoup de similitude, au moins dans l’enfance, entre des attitudes induites par la déficience visuelle et l’autisme. Le tiers des personnes déficientes visuelles sévères pourraient aussi avoir des troubles du spectre autistique associés.

Quelles similitudes et quelles différences entre déficience visuelle et autisme ? Le 25 mai, le Centre national de ressources handicaps rares La Pépinière de Loos (Nord), a organisé…En savoir plus (NB : article payant) : https://abonnes.hospimedia.fr/articles/20230620-qualite-deficience-visuelle-et-autisme-sont-parfois-associes

Futurs pôles d’appui à la scolarité

Dans le cadre de l’acte 2 de l’école inclusive, des équipes médico-sociales devraient intégrer les futurs pôles d’appui à la scolarité. Un cahier des charges va être élaboré pour l’implantation des IME au sein des établissements scolaires.

Dans la continuité du travail engagé par sa commission médico-sociale et de sa contribution sur les plateformes ressources au service de l’enfance handicapée, la Convention nationale des…En savoir plus (NB : article payant) : https://abonnes.hospimedia.fr/articles/20230608-education-le-medico-social-va-integrer-les-poles

Revalorisation du statut des AESH (JO du 14 juillet)

Le 14 juillet 2023, une décision majeure a été prise en faveur de l’inclusion scolaire en France. Le Journal Officiel (JO) a publié un décret qui revalorise le statut des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH). Cette mesure marque une avancée significative dans la reconnaissance et le soutien des professionnels qui accompagnent au quotidien les élèves en situation de handicap.

Le rôle des AESH est primordial pour assurer une scolarité adaptée et équitable aux enfants en situation de handicap. Ils offrent un accompagnement individualisé et personnalisé, permettant ainsi aux élèves de participer pleinement à la vie scolaire et de bénéficier d’un environnement inclusif. Leur implication joue un rôle essentiel dans la réussite éducative et l’épanouissement de ces élèves.

En savoir plus : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/jo/2023/07/14/0162

CRA – Staff pluridisciplinaire ouvert aux professionnels de niveau 2

Le CRA (Centre Ressources Autisme des Pays de la Loire) propose des études de cas sous forme de staff pluridisciplinaire ouvert aux professionnels de niveau 2. Ces staffs permettent aux professionnels de solliciter l’avis du CRA concernant des patients spécifiques.
Les prochains staffs sont prévus le mardi 19 septembre 2023 de 14h à 17h en visioconférence et le jeudi 21 septembre 2023 de 18h30 à 21h.

Pour s’inscrire, compléter ce formulaire pour les staffs qui se déroulent en journée ou celui-ci pour les staffs qui se déroulent en soirée. Il est important de faire parvenir les documents concernant la personne 15 jours avant la date du staff à l’adresse : contact@cra-paysdelaloire.fr ou à cra@esantepdl.mssante.fr si vous avez une adresse e-mail sécurisée.

En savoir plus : https://www.cra-paysdelaloire.fr/